之前小樽在建成國中帶的動畫社團，期課程成果在當代藝術館與另外兩個課程，一起在山口勝弘聽舉辦成果展，從本周二展到4月13日，小樽的部分在現場除了放映小朋友們的作品集以外，也有用其他小朋友創作過程中的成品來作裝飾，下圖是小樽的部分的全景
下圖是投影前方桌上放置的小朋友捏的偶，比較可惜的是因為當時我還不曉得知後會有需要這樣的展覽，所以黏土動畫部分完成以後有小朋友就直接…阿搭!!…揉成一大塊，所以現場殘餘的倖存者大約是原本的1/3~1/4
然後是手繪的部分，挑了用功的羊咩咩同學的手繪，在投影四周用黑色珍珠板做成類似Film的齒孔的感覺，然後將手繪稿按照順序貼在齒孔內
在最左端，小樽將自己的透寫台放在小桌子上，然後重疊三張另外一位同學的手繪稿，大約做出手傳統繪動畫的製作過程的感覺
最後當然就是小朋友的上課照，用數位相框的方式，撥放小朋友製作動畫過程的照片
另外還有一個遺憾的地方就是…一樣因為當初不知道會有這樣形式的展覽，剪紙動畫的部分讓小朋友們各自帶回家了，所以展場就沒有剪紙的部分，有點小可惜，不過就算當個經驗吧，通常小朋友自己在做的時候就像交作業一樣多半是不會特別想留下甚麼，但是這些可以當作回憶回顧的東西…我們可以主動幫他們收好，以後都是很好的紀念
這個展覽到13號…而且左右各有兩個不同社團的成果展示，歡迎有去當代藝術館的時候，前往欣賞一下孩子們的活力及創意吧^_^
說到當代，我要告狀，HERMAN那豬頭把我註冊在這的基本資料拿來跟我在MSN打屁=.= %$&$%&$%*&
請他有展覽資訊跟我說一下，不過他比較常給我的都是敗家資訊XD 什麼APPLE 30吋= =”
哈哈，不過你是不是沒有登入阿，因為我發現悄悄話欄位沒有你，順帶一提海報邀請卡我在前天早上寄出去了，應該很快就會收到
展覽資訊他沒有講我可以體會…你要想想…每次布展都會忙得跟甚麼一樣，等終於開幕也等於對這個展覽麻痺了XD…這是這個職位的先天優點兼缺點，當代的展期是兩個月換一檔，如果你怕他忘記或懶得講就每兩個月問他一次，不過我想他還是會給你敗家資訊…ㄎㄎ
但是話說回來因為今年當代已經被台北市文化局收回去，預算大砍，這就算了…看過今年的檔期裡裡外外大家都覺得當代的定位已經模糊了…變得很像借場地的，只是專門介大單位…其中秘辛不好公開講，如果你有興趣展覽開幕當天可以聊^_^
我都有登入@@” (登入為 blurwater13. 登出» )，真感謝你這麼忙竟然還記得~
沒錯給的資訊我認為是人的原因比較大XD
基本上，因為我在基層教育單位工作，所以我是抱著有時間有展覽就去看的心態，有特別適合學生，或是我特別有興趣的東西，理所當然在自己能力範圍下宣傳摟~
各單位都有秘辛，我也常常看學校老師不順眼XD
我終於知道問題出在哪了，你的帳號跟暱稱不一樣，選單裡顯示是以暱稱為優先XD
開玩笑再忙都要守信用阿〈挺〉！我答應的事情一回家都會馬上寫在行事曆上…除非在寫上去之前忘記XD
作育英才就靠你了〈拍肩〉，國家需要多一點像你一樣用心的新老師
不然真的越來越糟糕…不要說基層教育了…現在台灣高等教育糟糕的老師多到不勝枚舉
雖然不敢說自己有多高尚，但是還沒辦法改變環境之前，至少給下一代正確的觀念以及示範
而不是只是嘴巴講一套教育，做的又是另外一套…最近老師的負面社會新聞也很多阿〈嘆〉
共勉之
我覺得我沒有特別用心，我只是覺得小學學生不只需要課本而已，接觸各式各樣東西比較好(也可能跟我本身是藝能科出身有關，不太會讀書-.-)，我對這有興趣，當然就以這為主，其他科目，例如自然、英文，我也只能盡量給他們一個平台發展，我接資訊組雖然才幾個月，但是因為現在一切知識都會結合資訊傳播，所以跟其他科目配合的機會也高，我把平台架好，老師覺得他只要把班級該上的課上完就好，其他都不干他的事情，那我也無能為力，如果願意問，當然盡力幫忙，裝做沒看見，甚至不惜一切挑你毛病，只要他不用做就好了，那我也沒辦法。
學校個有50多歲的老師，常常在學校工作到6、7點被老婆打電話拖回家，資訊方面比我還要清楚多了=.=，相對的當然也有喝酒摔車或是翹班的老師。
我也沒辦法改變大環境，只覺得，連小學老師都不能以身作則，也難怪對社會對教育人員不如以前尊重
在科任教各式各樣的班，班級學生真的就如級任老師的化身，雖然大家都會忘記自己小學老師，不過多少會造成影響
，那位認真的50多歲老師就說，他小時後被老師當面撕破他的圖畫(那位老師一定不是學美術教育的=.=)，從此他不敢再碰美術。
而他已經看不下去了，今年提出退休XD，唉，一方面擔心誰要接他的位置，學校誰會ACCESS跟ASP=_=，他用這管理學生資料，註冊組伺服器安全管理也很重要，我也不會-.- 慘~
你找Herman去接他的位子好了XD
=.=
東西已收到，非常精美，感謝~