以下為小樽課堂筆記的整理，因為是一邊聽一邊記所以未必具有系統性，配合老師講解會比較完整，寫下來是一方面給自己以後複習用為主，分享在部落格上是因為如果有人想看看也ok~，分享知識經驗，不過這些因為是學來的不是我發明的所以如果有專業問題我也就不好回答嚕，想學的最好還是自己去拜師學!
—筆記分隔線—
原則不是定律，是一種方法，這種方法可能不一定是最好的也不是唯一的，但是通常可能是有效的，在了解方法以後可以知道這些方法是不適用於自己，如果不適用也是要了解了以後才能去改進或改善，學院就是講方法，在教你方法
小樽註:這就像「電影編劇新論」裡面提到好萊塢通常使用三幕劇在建構電影的骨架，然而當然有人嘗試兩幕甚至一幕，但是這些導演多是已經透徹了解並拍過許多傳統三幕劇電影後才開始嘗試這些改變，而非許多人一開始口口聲聲說我反好萊塢所以我不怎麼做，批評要中肯有說服力就是你自己真的了解你所批評或反對的東西，才能成立，否則通常只是為反對而反對或者過於自我主義，我想這不只對電影…也適用很多場合或領域，何況電影(動畫也一樣)是拍給人看的，孤高自賞當藝術是另外一回事
每個人都可以當導演，但是怎麼當一個好導演？好的導演可以讓觀眾在看完電影時有餘韻的感覺，這就是所謂的耐看，劇本事故事的本體，但是如何”說”這個故事就看導演的功力，如果紙是照著劇本從頭到尾演一次，甚至用對白或旁白直接交待內容…甚至你不用看到畫面也知道再演甚麼的話就是一部很差的作品，例如很多電視劇都這樣
小樽註:李爺非常討厭學生只用對白去解釋或進行故事，更討厭需要一堆OS才能進行的故事，觀眾在看影片的同時也是在腦海組織這個故事，如果全部照念照演而沒有好好做劇本分析與設計，等於把觀眾當白痴，你把劇本念給他聽算了，這樣導演真好當甚麼都不用做…當然不可能…一個好的導演要做的功課可多了!
在一部電影決定要開拍的時候一定會有一本劇本，這劇本可能是導演寫的，也有可能是另外的編劇寫的，兩種狀況的處理方式會差很多，如果劇本是導演寫的那他會很清楚這部電影的內容，以及該怎麼拍，因為畫面早就在他腦海裡，但是如果劇本是別人寫的，導演拿到劇本第一件事情就是要做劇本分析，因為故事的進行除了導演必須很清楚每一場戲要做甚麼-為什麼要這樣拍，並且把這些資訊能夠正確的傳達給攝影師及演員，拍出導演要的東西，然後最後觀眾必須在電影中看到導演要傳達的主旨或感情，沒有一個步驟是可以馬虎
在劇本分析的時候我們一定要先知道為什麼這個故事要這樣進行，這部電影到底要表達甚麼，有哪些做法可以達到，是否有可行性的問題，全部都是一開始就要考慮的東西
一個導演拿到別人寫的劇本，應該要能分析出可以從哪些地方來發揮這個故事，這也是導演的vision，舉例來說李安導演拍的斷背山，拍出來的成果甚至讓原著以及編劇覺得比原本他們想要表達的更多，這就是導演要做的事情，而且自己功課做得夠，才有辦法與專業的演員溝通，很多時候最難搞的就是演員，尤其是年輕導演要指導老資歷的專業演員，如果自己導演的功課沒做好甚至會被瞧不起，給你亂演反正你也不懂，有些專業演員甚至自己當過導演，如果你功課不能做得比別人深入比別人了解，這部電影大概也很難拍下去
導演準備功課就是從劇本出發
規定情境(given circumstance)-必須熟知劇本(要滾瓜爛熟)，對於所有地點時間人物每一幕真正的含意都非常明確的了解，知道所有的細節，以及導演或演員必須發明出來的東西，這裡指的是許多東西不存在或未指明於劇本裡，例如劇本裡面不會寫到動機，這就是導演自己必須去找出來的，並且準確的告訴演員這一場戲這個時刻他必須做甚麼表演
小樽註:通常常見的電影公式就是人有一個目標，他會遇到阻礙，他如何突破，如此一來當我們在分場的時候就必須很了解這一場戲存在的目的，拍電影每多拍一場戲就是一個預算，不是隨隨便便愛怎麼拍就怎麼拍(我覺得做電腦動畫得更要警惕…因為沒有受過這樣的約束反而哩哩啷啷的動畫一堆，沒抓到核心不必要的又太多，當然很多後進或學生就是沒受過這些訓練…所以我覺得要做好的動畫這些都必須深切的去進修)，三幕劇是很少有過場戲的，每一場戲都具有他的意義，如果過場一堆的電影也就不用拍了觀眾根本不會想看，我想這裡也是讓我了解為什麼我會覺得看好看的電影會有很飽的感覺，因為我覺得他給我的東西不是那100分鐘或兩個小時可以講的完，但是導演做到了，因為每一場戲都是講究的精華，所以整部電影才會令人覺得有餘韻，這些都是有道理可以講…不是隨便一具抽像的”深度”可以評論之…所以我真的覺得要客觀理性並正確的評論電影必須好好了解這些，不然看到的跟所有觀眾都一樣還在那裏講深度不深度那層次真的太低…甚麼是深度?
通常編劇寫出來的劇本會很多，這事故事需要交代的全部內容，目前傳統電影還是走線性敘事的方式，所以會分段落，導演負責的是把故事講出來，所以該怎麼切割段落甚至是否能夠埋好伏筆都是導演必須去思考的問題
小樽註:所以通常我們如果看完一部很精彩的電影再去翻他的劇本，多半會發現直接看劇本似乎沒有電影看起來這麼緊湊或精彩，這就表是導演有用心去設計這個故事的講法，劇本會講很多但是電影未必須要演這麼多，有許多東西是在影像聲音或其它場面調度的元素中呈現，在故事的發展階段觀眾會知道這件事情，但他不是直接演出來或講給你聽，是導演設計讓你看完以後知道這件事情
演員的表演靠表情/動作/行為
觀眾也是正活躍得在整合電影
好的導演在功課做完的那一瞬間，電影就已經在他的腦海裡完成，希區考克曾說過拍電腦是很無聊的，因為在他分鏡完的那一刻電影就等於已經完成，剩下的是情就是要想辦法拍出來給別人看，這也再次說明好導演在做功課時是把所有細節通通已經考慮進去，比其他任何人都還要了解這部電影的所有內容及細節該怎麼演
一場戲裡面至多有三個beat(節拍點)來營造高潮起伏或能量的消長(transition)，營造戲劇張力，要能夠找出戲劇單位
「表演方法論」-書
戲->段落->幕->電影
戲=情境，通常有頭尾，但是不見得頭尾都要使用，每場戲都有他的能量，能量轉換的點都是一個beat
好看的電影需要的就是拐彎抹角，太直的就叫電視劇，過多解釋性的對話是造成他不好看的原因
場面調度->所有的場面調度一定與劇情有關->「認識電影」(美國的教科書)
運鏡的組合，聲音的意涵(不是過多無意義或煽情的背景音樂)，次文本(sub text-意在原外的內容=隱藏在表象下的東西=劇本裡沒提到的細節=導演要做好的功課=影響一部電影好看與否的關鍵)，framing(框畫面)，構圖(人的習慣從左到右看，所以重的東西會往左邊放-因為右重左輕)，被孤立的東西也容易讓人覺得重，有動作時利用構圖元素做意義上的表現對比，空間色焦心理，三角形和圓型容易令人覺得穩定，斜向構圖令人覺得不穩定(例如X)，要多了解可以去看視覺心理學的書
如何呈現力量or權威，可以利用距離關係、空間理論，距離可以被分成四種-公共空間/社會/親密/私人
框中有框-蔡明亮/楊德昌
封閉性空間和開放空間的比較上，封閉空間通常具有固定意義，鬼片很常使用封閉空間來進行，開放空間的特點在於寫實感，這裡的寫實感也就是曖昧性的意思(例如拍射鏡子反射的開放空間…但事實上觀眾也會知道現實空間發生甚麼事情-或猜想到)
攝影機的位置可以具有暗示性
人物的動作帶動攝影機的運鏡路線可以另這個鏡頭另外具有其它意義，這個意義也可以是導演想講的話，包括景深的切換或運鏡的速度
約定成俗-有效-固定
攝影機代表的觀點-客觀主觀-眼神在看甚麼(觀眾/斜視角/側面)
林布蘭特
—筆記結束分隔線—
這堂課有兩個作業，分別要替無間道(原本是無間道和飲食男女二選一)的一場戲(Sc.37A)和經典電影大國民(Citizen Kane )自挑一場兩分鐘的戲，去做劇本分析，包括規定情境/場面調度/次文本…等，這堂課有老師有隨機讓學生放片子選一場戲來分析，並且有討論，上面有一些比較零散的字眼可能是搭配講義，可是講義我想應該是有版權的所以不能放上來，有些筆記是整合在裡面，所以就恕難整理張貼之…
總之…這一堂四個小時的課我看勝過一個學年的研討會或沒料的老師混過一學期的課，真的是讓我聽得滿滿的(而且不會想打瞌睡!聽無意義的之乎者也迴圈，或我看書就知道的東西我會想打瞌睡)，我現在很清楚的知道到底怎麼區分導演和編劇的可主導範圍，切實的知道一個”好”導演最基本要做到甚麼程度，而且方法我可以聽懂以後我也可以嘗試使用，真的是太受用了，以後看電影就知道怎麼去拆解元素來讓自己進步，這些就是我想學而以前一直沒聽到的東西，而且要能這麼流暢有條理並清楚的教授這樣課程的老師，我想如果沒有飽讀國內外專業相關書籍或媒體並且看過各式各樣的電影，受過專業的紮實訓練並且自己親自導過電影是沒辦法的，老師讓我聽課感覺就像他把他在某一個方法上統合書上講的和他看過的電影的範例或者他直接經歷過的過程組織出一個可用的知識來教授，真的很厲害，所以我才會一直都跟學生說不要叫我老師叫我小樽就好…雖然我可能某些東西多懂一點，可以口述教授一些原理或操作技巧，但是我覺得相較之下我還未夠般阿-跟小牛老師和李爺比起來…我還有很大的空間需要去填補，等到我覺得我在某個領域已經能完全融會貫通我才好意思讓人叫我老師=w=現在我會心虛…我還很嫩
以上筆記僅供小樽自己參考，覺得不錯用的可以看看，基本上李老師的課不開放旁聽，也不喜歡非本門課的學生以外的人選修，因為老師的原則是要聽他的課就要能夠對他負責，旁聽可以要來不來不用做作業，他並不想這樣讓人隨便不尊重他的課程及知識，所以對遲到早退也很介意，導演課的規定是學期初第一堂課沒來的就視同退選，後面有來也是把你當掉，超級有源則，而且為了課程需要老師還自己掏錢請專業的老師另外教授表演課，因為導演必須自己知道表演怎麼演，並且要能夠知道怎麼告訴演員要怎麼演，是息息相關的，所以相較之下他的原則要求我個人覺得很有道理，何況我好早好早就想聽這些知事，老師的要求我想我求之不得，作業我也會好好做的!這樣才不枉費老師特別讓我旁聽…可是表演課是四月中才開始有…不知道到時候當兵了沒/_好想聽到學期末